Hur ser lärmiljön ut
•
Inspirerande lärmiljöer i förskolan
Publicerad:
Vårt prioriterade mål i Ödåkras förskoleområde är att ”lärmiljön är inspirerande och väcker nyfikenhet och lust att lära. Här finns utmaningar för varje barn”. Vad innebär då det?
Målet är att barnen på våra förskolor ska mötas av en lärmiljö som är varierande och utmanande. En lärmiljö som inspirerar, uppmuntrar barnens nyfikenhet och kreativitet. En lärmiljö där vårt tema, arbetet med språkaktionen, är levande under hela dagen. Barnen ska få möta en lärmiljö med tillgängligt material, som utmanar till att vilja och våga prova nya erfarenheter, både enskilt och tillsammans med andra. En lärmiljö som berikas av närvarande pedagoger, som aktivt lyssnar till barnens tankar och idéer. Våra lärmiljöer ska ge utrymme för alla delar i läroplanen.
•
Inspirerande lärmiljöer
Skolmiljön behöver bli bättre och mer inspirerande, tycker läraren Emma Widegren i en ny bok, där hon tipsar om hur man med små medel kan göra stor skillnad i klassrummet.
I boken ”Rum för aktivt lärande” vill Emma Widegren visa på samspelet mellan undervisning, lärande och miljö.
– Undervisning och lärmiljö hänger intimt ihop! En bra lärmiljö ska vara inbjudande, erbjuda flera olika användningsmöjligheter och vara tydlig med vilka förväntningar den sänder ut, säger hon.
Emma Widegrens bästa tips är att skapa tre arenor i klassrummet: en för lyssnande, en för samtal och möten, och en för den enskilda tanken.
– Genom att bygga mindre rum i rummet skapar vi olika miljöer men också en trygg känsla och avskildhet när det behövs. Använd skärmar för att avgränsa och skapa fokus om det finns möjlighet. Se till att väva in rörelse i både lektioner och aktiviteter. Fundera över om rummet är anpassade efter dina elever. Exempelvis kan man se om elever kan sit
•
Så skapar du en god lärmiljö i klassrummet
Underlätta för eleverna att koncentrera sig
Elever som inte ser eller hör läraren kommer att ha svårare att koncentrera sig och att ta del av undervisningen. Koncentrationen kan också störas av att eleverna sitter i grupper där det är mer intressant att prata med kamrater än att ta del av undervisningen. Undervisning är en kamp om uppmärksamhet. Det är därför viktigt att du ser till att eleverna sitter på ett sådant sätt att de med enkelhet kan ta del av dina instruktioner och din undervisning. Det behöver inte betyda att alla elever ska sitta vända framåt i klassrummet. Det betyder däremot att eleverna utan besvär ska kunna vrida sig så de kan se dig och whiteboarden utan att behöva flytta på sig eller sina stolar. Flytt av stolar tar tid, bullrar och kan skapa oreda.
De flesta elever upplever att det är enklare att koncentrera sig om de sitter vända framåt. Du behöver organisera klassrummet på ett sätt som fungerar för dig och dina ele